الأدوار والمكان والإحالة

الكلمة الخاطئة هنا مألوفة من موضوع الجملة، لكنها في غير موضعها.

اقرأ الجملة كأنها مشهد صغير، واسأل: من يفعل؟ وعلى ماذا يقع الفعل؟ وإلى أي جهة؟ وإلى من يعود كل ضمير؟

الأدوار: لكل فعل صاحب معروف، فاجمع الأفعال واسأل: من يقوم بها عادة؟

وللفعل موضع يقع عليه أثره: في الجمل المتقابلة طابق كل وسيلة بما يقع عليه أثرها.

المكان: فوق وأعلى ويصعد وينزل، وحرفا «من» و«إلى»، كلها تحدد جهة. ارسم الصورة وطابق معها كل كلمة.

وقد يدل المكان على علاقة أو حاجة: القرب والبعد، والأول والآخر، والأمام والخلف.

الإحالة: الضمير يعود إلى صاحب المعنى، لا إلى أقرب اسم. افصل بين الطرفين، وأعطِ كل طرف ضميره.

وآخر الجملة يعود غالبًا إلى موضوع أولها.

وكلمات مثل: نفسه وغيره وذاتي، تحدد عدد الأطراف.

قبل أن تختار، ضع مكان الكلمة نظيرها. فإن استقامت الجملة كلها بهذا التغيير الواحد فهي الإجابة.

الصفات وكلمات الكمية سليمة غالبًا، والخلل في الدور أو الجهة أو المرجع.

في أسئلة الخطأ السياقي لا تكون الكلمة الخاطئة دائمًا غريبة أو بعيدة عن الموضوع. قد تكون كلمة مألوفة من الموضوع نفسه، لكنها في غير موضعها: نُسب بها الفعل إلى غير فاعله، أو انقلبت بها الجهة، أو عاد بها الضمير إلى غير صاحبه.

لذلك اقرأ الجملة كأنها مشهد صغير، واسأل قبل أن تحكم على أي كلمة أربعة أسئلة: من يفعل؟ وعلى من أو على ماذا يقع الفعل؟ وأين يحدث وإلى أي جهة؟ وإلى من يعود كل ضمير؟ الكلمة التي تُفسد جواب أحد هذه الأسئلة هي الخطأ.

ابدأ بالأدوار. لكل فعل أصحاب طبيعيون يعرفهم الجميع: الطبيب يعالج والمريض يُعالَج، والمعلم يشرح والطالب يتعلّم، والمتحدث يخاطب والمستمع يُصغي. والخطأ هنا أن تنسب الجملة فعل أحد الطرفين إلى الآخر.

طريقة الكشف: اجمع أفعال الجملة وما تصفه من عمل، ثم اسأل: من يقوم بهذا عادة؟ وقارن الجواب بالاسم المذكور. الأفعال في الجملة غالبًا متعددة ومتفقة، فهي قرينة قوية، والاسم الذي يخالفها هو الشاذ.

والدور لا يقتصر على من يفعل؛ فللفعل أيضًا موضع يقع عليه أثره. في الجمل المتقابلة تُذكر وسيلتان، لكل واحدة منهما موضع أثر، والخطأ أن يُنقل الأثر إلى موضع لا يناسب وسيلته.

بعد الأدوار ننتقل إلى المكان. بعض الكلمات تحدد جهة: فوق وتحت، وأعلى وأسفل، والقمة والهاوية والقاع، ومن الأفعال: يصعد ويرتقي، وينزل ويسقط. وحروف الجر أيضًا تحمل جهة: «إلى» تدل على الوجهة، و«من» على نقطة البداية؛ فمن يسقط من مكان فذلك المكان مرتفع لا محالة.

حين تصوّر الجملة النجاح والتقدم في صورة مكانية كالسلّم أو الجبل أو البرج، فالأعلى غالبًا للتقدم والنجاح، والأسفل للتراجع والخطر. ارسم الصورة في ذهنك، ثم طابق معها كل كلمة تدل على جهة.

وقد يعبّر المكان عن علاقة أو حاجة لا عن ارتفاع، كالقرب والبعد، والأول والآخر، والأمام والخلف والجانب. من يسير أمامك يقودك، ومن يسير خلفك يتبعك، ومن يسير بجانبك يساويك. فاسأل: ما العلاقة أو الحاجة التي تريدها الجملة؟ ثم انظر هل يحققها الموضع المذكور.

بقيت الإحالة، وهي أن تعود كلمة إلى شيء ذُكر قبلها. أشهر صورها الضمير (ـه، ـها، ـك، ـهم). والقاعدة أن الضمير يعود إلى صاحب المعنى، لا إلى أقرب اسم أو أقرب ضمير في اللفظ.

إذا كان في الجملة طرفان فافصل بينهما أولًا، وأعطِ كل طرف ضميره. ثم تتبّع كل ضمير واسأل: من يملك هذا الشيء أو يقوم بهذا الفعل بحسب المعنى؟ والضمائر الأخرى في الجملة شواهد تدلّك.

ومن الإحالة أيضًا أن ترجع الجملة في آخرها إلى الموضوع الذي بدأت به. فإذا بدأت بعضو أو شيء محدد فالنتيجة في آخرها تخصه غالبًا، فإن ظهر فيها شيء آخر من المجال نفسه فهو موضع الشك. وكلمات مثل: نفسه وغيره وذاتي، تحدد عدد الأطراف؛ فالتأمل الذاتي يكون مع النفس، والحوار والصداقة يحتاجان إلى طرف آخر.

في الأنواع الثلاثة اختبر الكلمة المشتبه بها قبل أن تختارها: ضع مكانها نظيرها في الدور أو الجهة أو الإحالة. فإن استقامت الجملة كلها بهذا التغيير الواحد، واتفقت معها بقية القرائن، فهي الإجابة. أما الخيار الذي يحتاج تصويبه إلى تغيير كلمة أخرى معه فليس هو الخطأ.

وانتبه إلى الخيار المغري: الصفات وكلمات الكمية، مثل الجيد والصغير وكثيرة، تبدو قابلة للنقاش فيميل إليها الطالب، لكنها في هذا النوع من الأسئلة سليمة غالبًا، والخلل في صاحب الدور أو في الجهة أو في المرجع.