النمذجة والمعادلات الخطية
عن هذا الدرس
حوّل كلام المسألة إلى معادلة تربط المجهول بالمعطيات، ثم حلّها بإجراء العملية نفسها على طرفيها، وتحقّق من الناتج في نص المسألة.
سمِّ المجهول بحرف واذكر وحدته، ثم ترجم النص عبارة عبارة إلى معادلة.
حلّ المعادلة بإجراء العملية نفسها على الطرفين.
فكّ العمليات بعكسها من آخر عملية أُجريت إلى أولها.
في ٥س − ٣ = ٣٢ ألغِ الطرح أولًا ثم الضرب.
وفي ٢(س − ٣) = ١٠ اقسم على ٢ أولًا ثم أضف ٣.
«نصفه» و«ثلثه» تعودان إلى العدد الأصلي، فالعدد مع ثلثه يُكتب س + س ÷ ٣.
وإذا تغيّر في القصة شيء وبقي آخر ثابتًا، فاكتب الثابت بطريقتين وساوِ بينهما.
لكل علاقة مستقلة معادلة، والمجهولان يحتاجان إلى معادلتين.
الحذف: اجمع المعادلتين أو اطرح إحداهما من الأخرى ليختفي أحد المجهولين.
التعويض: إذا أعطتك معادلة مجهولًا بدلالة الآخر، فضعه مكانه في المعادلة الأخرى.
وإذا أعطى شخص غيره مبلغًا، تغيّر الفرق بينهما بضعف ذلك المبلغ.
مثلًا
عددان مجموعهما ٣٤ والفرق بينهما ٨:
س + ص = ٣٤، وس − ص = ٨
بجمع المعادلتين: ٢س = ٤٢، فالأكبر ٢١ والأصغر ١٣
في مسائل الأعمار يمرّ الزمن على الجميع، فبعد ن سنة يزيد عمر كل شخص ن.
لذلك يبقى الفرق بين العمرين ثابتًا، أما النسبة بينهما فتتغيّر.
ومجموع أعمار عدة أشخاص يزيد كل سنة بعددهم.
مثلًا
عمر أب الآن أربعة أمثال عمر ابنه، وبعد ٦ سنوات يصبح عمر الأب ٤٢.
عمر الأب الآن ٣٦، فعمر الابن الآن ٩، ويصبح بعد ٦ سنوات ١٥.
إذا تعدّدت الشروط فابدأ بالشرط الذي فيه مجهول واحد، ثم عوّض ناتجه في الشرط التالي.
وإذا وُصف كل شخص بدلالة غيره، فاجعل ما مع أحدهم وحدة واكتب الباقين بها.
وفي مسائل النوعين: افترض أن الجميع من النوع الأعلى قيمة، ثم اقسم الفرق بين المجموع المفترض والمجموع الفعلي على فرق القيمتين. يكون الناتج عدد النوع الأقل قيمة، والباقي من النوع الأعلى.
مثلًا
مسابقة من ١٢ سؤالًا، للإجابة الصحيحة ٤ نقاط وللخاطئة نقطة واحدة، والمجموع ٣٩.
المجموع المفترض ١٢ × ٤ = ٤٨، والفرق ٤٨ − ٣٩ = ٩
٩ ÷ ٣ = ٣ إجابات خاطئة، والباقي ٩ صحيحة.
القاعدة
سمِّ المجهول ووحدته، واكتب معادلة لكل علاقة مستقلة. حلّ بإجراء العملية نفسها على الطرفين، وفكّ العمليات بعكس ترتيبها. مع مجهولين استعمل الحذف أو التعويض. في الأعمار يبقى الفرق ثابتًا وتتغيّر النسبة. تحقّق من الناتج في نص المسألة، وأجب عن المطلوب بالضبط.
عن هذا الدرس
حوّل كلام المسألة إلى معادلة تربط المجهول بالمعطيات، ثم حلّها بإجراء العملية نفسها على طرفيها، وتحقّق من الناتج في نص المسألة.
الشرح
كثير من أسئلة القدرات قصة قصيرة فيها عدد مجهول، مثل ثمن كتاب أو عمر شخص أو عدد قفزات. وطريقة حلّها كلها واحدة: تسمّي المجهول بحرف، وتكتب ما يقوله النص معادلة، ثم تحلّها. نبدأ بالحل لأنه الأداة التي ستستعملها في كل ما بعده.
المعادلة ميزان متزن، طرفه الأيمن يساوي طرفه الأيسر. إذا أضفت إلى أحد الطرفين أو طرحت منه أو ضربته أو قسمته، فافعل الشيء نفسه بالطرف الآخر، وإلا اختلّ الميزان. وهدفك أن يبقى س وحده في أحد الطرفين.
مثلًا
حل المعادلة ٤س + ٣ = ٢٣
نطرح ٣ من الطرفين: ٤س = ٢٠
نقسم الطرفين على ٤: س = ٥
التحقق: ٤ × ٥ + ٣ = ٢٠ + ٣ = ٢٣، والناتج صحيح.
إذا ظهر س في الطرفين، فاجمع حدود س في طرف والأعداد في الطرف الآخر، وذلك بطرح الحد نفسه من الطرفين.
مثلًا
حل المعادلة ٥س + ٤ = ٢س + ١٦
نطرح ٢س من الطرفين: ٣س + ٤ = ١٦
نطرح ٤ من الطرفين: ٣س = ١٢
نقسم على ٣: س = ٤
التحقق: ٥ × ٤ + ٤ = ٢٤، و٢ × ٤ + ١٦ = ٢٤، فالطرفان متساويان.
لاحظ ترتيب الحل: ألغينا الجمع أولًا ثم الضرب. فالعدد في المسألة يُبنى بعمليات متتابعة، والحل يفكّها بعكسها من الآخر إلى الأول، كما تخلع الحذاء قبل الجورب مع أنك لبست الجورب أولًا.
مثلًا
عدد إذا ضُرب في ٥ ثم طُرح من الناتج ٣ صار ٣٢. ما العدد؟
المعادلة: ٥س − ٣ = ٣٢
آخر عملية كانت طرح ٣، فنلغيها أولًا بإضافة ٣ إلى الطرفين: ٥س = ٣٥
ثم نلغي الضرب بالقسمة على ٥: س = ٧
التحقق: ٥ × ٧ − ٣ = ٣٥ − ٣ = ٣٢
وإذا كانت المعادلة ضربًا فقط، مثل ٢٥س = ٧٥٠، فاقسم مباشرة وسهّل الحساب ذهنيًا. القسمة على ٢٥ تساوي الضرب في ٤ ثم القسمة على ١٠٠: س = ٣٠٠٠ ÷ ١٠٠ = ٣٠. وتحقّق بالضرب: ٢٥ × ٣٠ = ٧٥٠.
صار الحل الآن آليًا، ويبقى الجزء الأهم في النمذجة: كتابة المعادلة الصحيحة من النص. هنا يخطئ أغلب الطلاب، لا في الحساب.
اعمل بأربع خطوات. أولًا حدّد المجهول ووحدته واكتبه صراحة، مثل: س = ثمن الدفتر بالريال. ثانيًا ترجم النص عبارة عبارة. ثالثًا حلّ المعادلة. رابعًا عوّض الناتج في كلام المسألة نفسه لا في معادلتك فقط، لأن المعادلة الخاطئة يطابقها حلّها الخاطئ.
انتبه إلى أن «نصفه» و«ربعه» و«ثلثه» تعود كلها إلى العدد الأصلي نفسه، لا إلى ما تبقى منه. فالعدد مع نصفه وربعه هو س + س ÷ ٢ + س ÷ ٤.
وهذه المسائل تُحل أسرع بالأجزاء: قسّم العدد إلى أجزاء متساوية يسهل أخذ كسوره، ثم عُدّ الأجزاء.
مثلًا
عدد إذا أضيف إليه ثلثه صار الناتج ٣٢. ما العدد؟
بالمعادلة: س + س ÷ ٣ = ٣٢، أي ٣س ÷ ٣ + س ÷ ٣ = ٣٢، فيصير ٤س ÷ ٣ = ٣٢
نضرب الطرفين في ٣: ٤س = ٩٦، ثم نقسم على ٤: س = ٢٤
بالأجزاء: العدد ٣ أجزاء وثلثه جزء، فالمجموع ٤ أجزاء = ٣٢، والجزء ٨، والعدد ٣ × ٨ = ٢٤
التحقق: ثلث ٢٤ هو ٨، و٢٤ + ٨ = ٣٢
أصعب الترجمات أن يتغيّر في القصة شيء ويبقى شيء آخر ثابتًا. ابحث عن الكمية الثابتة، واكتبها بطريقتين، ثم ساوِ بينهما.
مثلًا
مبلغ وُزّع بالتساوي على ٦٠ شخصًا، ثم غاب ١٢ منهم فأُعيد توزيعه على الحاضرين، فزاد نصيب كل حاضر ٥ ريالات. كم المبلغ؟
المجهول: س = النصيب الأصلي لكل شخص بالريال
المبلغ ثابت، فنكتبه بطريقتين: قبل الغياب ٦٠س، وبعده على الحاضرين الـ ٤٨: ٤٨ × (س + ٥)
المعادلة: ٦٠س = ٤٨س + ٢٤٠
نطرح ٤٨س من الطرفين: ١٢س = ٢٤٠، إذن س = ٢٠
المبلغ = ٦٠ × ٢٠ = ١٢٠٠ ريال
التحقق: ١٢٠٠ ÷ ٤٨ = ٢٥، وهو ٢٠ + ٥
السؤال يطلب المبلغ لا النصيب، فلا تتوقف عند قيمة س.
قد يذكر النص مجهولين وعلاقتين بينهما، وعندها تكتب معادلتين. فكل علاقة مستقلة تعطي معادلة، والمجهولان يحتاجان إلى معادلتين.
أشهر صورة لذلك مجموع عددين والفرق بينهما. العدد الأكبر هو الأصغر مع زيادة، فإذا حذفت الزيادة من المجموع بقي ضعف العدد الأصغر.
مثلًا
عددان مجموعهما ٣٤ والفرق بينهما ٨. ما العددان؟
نجعل الأكبر س والأصغر ص: س + ص = ٣٤، وس − ص = ٨
نجمع المعادلتين فيختفي ص: ٢س = ٤٢، إذن س = ٢١
نعوّض في الأولى: ٢١ + ص = ٣٤، إذن ص = ١٣
التحقق: ٢١ − ١٣ = ٨
ما فعلناه اسمه طريقة الحذف: تجمع المعادلتين أو تطرح إحداهما من الأخرى ليختفي أحد المجهولين. والطريقة الثانية هي التعويض: إذا أعطتك إحدى المعادلتين مجهولًا بدلالة الآخر، فضعه مكانه في المعادلة الأخرى.
مثلًا
مع سعد ثلاثة أمثال ما مع يوسف، ومعهما معًا ٤٨ ريالًا. كم مع كل منهما؟
نجعل س = ما مع سعد، وص = ما مع يوسف
العلاقتان: س = ٣ص، وس + ص = ٤٨
نعوّض س بـ ٣ص في الثانية: ٣ص + ص = ٤٨، أي ٤ص = ٤٨، إذن ص = ١٢
س = ٣ × ١٢ = ٣٦
التحقق: ٣٦ + ١٢ = ٤٨، و٣٦ ثلاثة أمثال ١٢
انتبه في مسائل التحويل: إذا أعطى شخص غيره مبلغًا، نقص ما معه وزاد ما مع الآخر بالمقدار نفسه، فيتغيّر الفرق بينهما بضعف المبلغ المنقول.
مثلًا
مع علي وسالم ٩٠ ريالًا. إذا أعطى علي سالمًا ١٥ ريالًا تساوى ما معهما. كم كان مع علي؟
بعد التحويل يتساويان، فمع كل منهما ٩٠ ÷ ٢ = ٤٥
علي أعطى ١٥، فكان معه ٤٥ + ١٥ = ٦٠، وكان مع سالم ٤٥ − ١٥ = ٣٠
بالمعادلات: نجعل ع = ما مع علي، وم = ما مع سالم
ع + م = ٩٠، وع − ١٥ = م + ١٥ أي ع − م = ٣٠
بالجمع: ٢ع = ١٢٠، إذن ع = ٦٠
وقد تأتي العلاقة الثانية بنسب مئوية. حوّلها إلى معادلة عادية بلا كسور، أو جرّب الخيارات مباشرة لأن التحقق منها سريع.
مثلًا
إذا كان س + ص = ٤٩، و٢٠٪ من س = ٥٠٪ من ص، فأوجد س وص.
العلاقة الثانية: ٠٫٢س = ٠٫٥ص، ونضرب الطرفين في ١٠: ٢س = ٥ص
إذن س = ٥ أجزاء وص = جزءان، لأن ٢ × ٥ = ٥ × ٢
المجموع ٧ أجزاء = ٤٩، فالجزء ٧، إذن س = ٣٥ وص = ١٤
التحقق: ٢٠٪ من ٣٥ = ٧، و٥٠٪ من ١٤ = ٧
مسائل الأعمار نظام معادلات له قاعدة خاصة تختصر نصف العمل، وهي أن الزمن يمرّ على الجميع بالقدر نفسه.
بعد ن سنة يزيد عمر كل شخص ن سنة، وقبل ن سنة ينقص عمر كل شخص ن سنة. لذلك يبقى فرق العمر بين شخصين ثابتًا لا يتغيّر أبدًا.
أما النسبة بين العمرين، مثل «أربعة أمثال» أو «ضعف»، فتتغيّر مع الزمن. فإذا قال النص إن عمره الآن أربعة أمثال عمر ابنه، فهذه العلاقة صحيحة الآن فقط، ولا تنقلها إلى المستقبل.
مثلًا
عمر أب الآن أربعة أمثال عمر ابنه، وبعد ٦ سنوات يصبح عمر الأب ٤٢ سنة. كم يصبح عمر الابن حينها؟
عمر الأب الآن = ٤٢ − ٦ = ٣٦
النسبة صحيحة الآن، فعمر الابن الآن = ٣٦ ÷ ٤ = ٩
بعد ٦ سنوات: ٩ + ٦ = ١٥ سنة
لاحظ أن ٤٢ ليست أربعة أمثال ١٥، فالنسبة تغيّرت، أما الفرق فبقي ٢٧ في الحالتين.
وإذا جمعت أعمار عدة أشخاص، فالمجموع يزيد كل سنة بعدد الأشخاص، لا بسنة واحدة.
مثلًا
عمر أم ٤٠ سنة، وأعمار أبنائها الثلاثة ٢ و٦ و٨ سنوات. بعد كم سنة يصبح مجموع أعمار الأبناء مساويًا لعمر الأم؟
مجموع أعمار الأبناء الآن ٢ + ٦ + ٨ = ١٦
بعد ن سنة يكبر كل ابن ن، فيصبح مجموعهم ١٦ + ٣ن، ويصبح عمر الأم ٤٠ + ن
المعادلة: ١٦ + ٣ن = ٤٠ + ن
نطرح ن و١٦ من الطرفين: ٢ن = ٢٤، إذن ن = ١٢
التحقق: عمر الأم ٥٢، ومجموع الأبناء ١٤ + ١٨ + ٢٠ = ٥٢
أخيرًا قد يعطيك النص شروطًا كثيرة في سؤال واحد. لا ترتبك من عددها، فكل شرط معادلة، والمهم أن تعرف من أين تبدأ.
ابدأ بالشرط الذي فيه مجهول واحد، ثم عوّض ما وجدته في الشرط التالي، وهكذا كحلقات سلسلة.
مثلًا
إذا كان ٣ع = ١٥، وع + ص = ٩، وس ÷ ص = ٣، فما قيمة س + ص + ع؟
الشرط الأول فيه مجهول واحد: ع = ١٥ ÷ ٣ = ٥
نعوّض في الثاني: ٥ + ص = ٩، إذن ص = ٤
نعوّض في الثالث: س ÷ ٤ = ٣، إذن س = ١٢
المطلوب: ١٢ + ٤ + ٥ = ٢١
وإذا وُصف كل شخص بدلالة غيره، فاختر الشخص الذي تتفرع منه العلاقات واجعل ما معه «وحدة». اكتب الباقين بعدد من هذه الوحدات، ثم استعمل المجموع.
مثلًا
وُزّع ١٢٠ ريالًا على فيصل وخالد وناصر. مع خالد ضعف ما مع فيصل، ومع ناصر ما مع فيصل وخالد معًا. كم مع ناصر؟
نجعل ما مع فيصل ف، فيكون مع خالد ٢ف، ومع ناصر ف + ٢ف = ٣ف
المجموع: ف + ٢ف + ٣ف = ٦ف = ١٢٠، إذن ف = ٢٠
مع ناصر ٣ × ٢٠ = ٦٠ ريالًا
التحقق: ٢٠ + ٤٠ + ٦٠ = ١٢٠، و٦٠ = ٢٠ + ٤٠
ومن الصور المتكررة: أشياء من نوعين، لكل نوع قيمة، ومعك العدد الكلي والقيمة الكلية. افترض أن الجميع من النوع الأعلى قيمة، ثم انظر كم نقص المجموع عن ذلك، وكم ينقصه كل شيء من النوع الآخر.
مثلًا
في مسابقة ١٢ سؤالًا، للإجابة الصحيحة ٤ نقاط وللخاطئة نقطة واحدة. جمع طالب ٣٩ نقطة. كم سؤالًا أخطأ؟
لو أصاب في الجميع لجمع ١٢ × ٤ = ٤٨، والنقص ٤٨ − ٣٩ = ٩
كل خطأ ينقص ٤ − ١ = ٣ نقاط، فعدد الأخطاء ٩ ÷ ٣ = ٣
بالمعادلات: نجعل ص = الصحيحة، وخ = الخاطئة، فيكون ص + خ = ١٢، و٤ص + خ = ٣٩
نطرح الأولى من الثانية: ٣ص = ٢٧، إذن ص = ٩ وخ = ٣
التحقق: ٩ × ٤ + ٣ × ١ = ٣٦ + ٣ = ٣٩
قبل أن تختار الإجابة اسأل نفسك: هل الناتج منطقي؟ عدد الأشخاص والأسئلة عدد صحيح موجب، والعمر لا يكون سالبًا. وقد يطلب السؤال مجهولًا غير الذي رمزت له، فأعد قراءة المطلوب.
القاعدة
سمِّ المجهول ووحدته، واكتب معادلة لكل علاقة مستقلة. حلّ بإجراء العملية نفسها على الطرفين، وفكّ العمليات بعكسها من الآخر. مع مجهولين استعمل الحذف أو التعويض. في الأعمار يُضاف الزمن إلى الجميع، فيبقى الفرق ثابتًا وتتغير النسبة. وأخيرًا تحقّق من الناتج في نص المسألة، وأجب عن المطلوب بالضبط.
أخطاء شائعة
- ترجمة عبارة بغير معناها، كأن تحسب «ربعه» ربعًا لما تبقى؛ فكل كسر يعود إلى العدد الأصلي ما لم يقل النص غير ذلك.
- إجراء العملية على طرف واحد، كطرح ٣ من الطرف الأيمن فقط؛ فما تفعله بطرف تفعله بالآخر.
- فكّ العمليات بترتيب خاطئ، كقسمة ٣٢ على ٥ قبل إضافة ٣ في المعادلة ٥س − ٣ = ٣٢؛ فألغِ آخر عملية أولًا.
- جعل الفرق في مسائل التحويل مساويًا للمبلغ المنقول؛ والصحيح أنه ضعفه، لأن أحدهما ينقص والآخر يزيد.
- إضافة السنوات إلى فرق العمر، أو نقل نسبة العمرين إلى زمن آخر؛ فالفرق ثابت والنسبة تتغير.
- زيادة مجموع أعمار عدة أشخاص سنة واحدة كل عام؛ والصحيح أنه يزيد بعدد الأشخاص.
- التوقف عند قيمة س والمطلوب غيرها، كإعطاء النصيب بدل المبلغ الكلي؛ فأعد قراءة السؤال قبل الاختيار.
- قبول حل غير منطقي، كعدد أشخاص كسري أو عمر سالب؛ فإن ظهر مثل هذا فراجع المعادلة.
اضغط على أي خيار خاطئ لترى لماذا لا يصح
أربعة أعداد متتالية، ثلاثة أمثال مجموعها يساوي ١٨. فما العدد الأكبر؟
- لماذا لا؟ ٢ أحد الأعداد الأربعة ٠، ١، ٢، ٣، لكنه أصغر من ٣ الذي يليه.
- الإجابة الصحيحة: ٣صحيح؛ الأعداد ٠، ١، ٢، ٣.
- لماذا لا؟ إذا كان الأكبر ٤ يصبح المجموع ١٠.
- لماذا لا؟ إذا كان الأكبر ٥ يصبح المجموع ١٤.
استراتيجية ذهنية
حلّ مفصّل
الخطأ الشائع
اضغط على أي خيار خاطئ لترى لماذا لا يصح
إذا كان س×ص=٦، وع-ص=٥، و٢ع=١٦، فما قيمة س+ص+ع؟
- لماذا لا؟ ٨ هي قيمة ع وحدها.
- لماذا لا؟ ١٠ يساوي ع + س فقط.
- لماذا لا؟ بعد ع=٨ وص=٣، يتطلب المجموع ١٢ أن تكون س=١؛ لكن سص عندئذ ٣ لا ٦.
- الإجابة الصحيحة: ١٣صحيح؛ ٢ + ٣ + ٨ = ١٣.
استراتيجية ذهنية
حلّ مفصّل
الخطأ الشائع
اختبر هذا المفهوم
خمسة أسئلة بلا مساعدة ولا محاولة ثانية، وأربع صحيحة تضع مستواك في هذا المفهوم عند صعوبتها.
٥ أسئلة بصعوبة «سهل»