تخطَّ إلى المحتوى

القراءة والربط

الجداول البيانيةغير معروففيديو الدرس قيد التسجيل

عن هذا الدرس

كل رقم في الجدول يقع عند تقاطع صف وعمود، ولا تفهم معناه إلا إذا قرأت معه العنوان والوحدة والفترة التي يمثّلها.

كل رقم في الجدول يقع عند تقاطع صف وعمود.

حدّد من السؤال اسم الصف واسم العمود، ثم اتبعهما حتى يلتقيا.

بعد أن تجد الرقم اقرأ العنوان. إن كان فيه «بالآلاف» أو «بالريال»، فالرقم المكتوب ليس الجواب النهائي بعد.

في الجدول متعدد المستويات يتكرر اسم العمود الفرعي، مثل «بنات» تحت كل فصل.

ابدأ من العنوان الكبير، ثم انزل إلى العمود الفرعي الذي تحته، ثم التقِ بالصف.

عدد المشاركين في الأنشطةالنشاطالفصل الأولالفصل الثانيبنينبناتبنينبناترياضي٤٠٢٥٣٥٣٠ثقافي٢٠٣٢٢٦٢٨علمي١٨٢٤٢٢٣٦الفصل الثاني ← بنات ← صف علمي = ٣٦
بنات النشاط العلمي في الفصل الثاني: الفصل الثاني، ثم بنات تحته، ثم صف علمي، والنتيجة ٣٦.

مثلًا

من الجدول السابق:

بنين النشاط الثقافي في الفصل الأول: الفصل الأول ← بنين ← ثقافي = ٢٠.

مشاركو النشاط الرياضي في الفصل الثاني كله: ٣٥ + ٣٠ = ٦٥.

ولو كان عنوان الجدول «بالآلاف» وفي الخانة ٣٦، فالجواب ٣٦ × ١٠٠٠ = ٣٦٠٠٠.

ميّز المطلوب: خانة مفردة، أم مجموع صف، أم مجموع عمود.

إن كان في الجدول صف أو عمود «المجموع»، فالخانة الناقصة = المجموع − بقية الخانات.


قبل أن تجمع رقمين أو تقارن بينهما، تأكد أنهما من الوحدة نفسها والفترة نفسها.

النصف الأول مجموع الربعين، فلا تجمعه معهما.

الربع ثلاثة أشهر، فحوّله إلى متوسط شهري قبل مقارنته بشهر واحد.

مثلًا

باع متجر ١٢٠ قطعة في يناير، و٣٠٠ قطعة في الربع الثاني.

المتوسط الشهري للربع = ٣٠٠ ÷ ٣ = ١٠٠.

يناير أفضل شهريًا (١٢٠ أكبر من ١٠٠)، مع أن رقم الربع أكبر في الجدول.

القاعدة

حدّد الصف والعمود، وفي الجدول متعدد المستويات حدّد العنوان الكبير قبل العمود الفرعي. اقرأ خانة التقاطع وطبّق عليها وحدة العنوان. ميّز هل المطلوب خانة مفردة أم مجموع، ولا تجمع أو تقارن إلا أرقامًا من الوحدة نفسها والفترة نفسها.

اختبر هذا المفهوم

خمسة أسئلة بلا مساعدة ولا محاولة ثانية، وأربع صحيحة تضع مستواك في هذا المفهوم عند صعوبتها.

اختبر المفهوم
صعوبة الأسئلة

٥ أسئلة بصعوبة «سهل»